《方案》有用联接自治区教育强区建造预期方针，分阶段清晰方针、分县区理清定位，提出到2027年，教育资源配置、空间布局愈加科学合理，构成“三区扩优提质演示引领，贺兰灵武培优提质抢先进位，永宁强基提质全体提高”的教育展开新格局；到2030年，免费学前教育落地，义务教育市域内优质均衡，高中阶段教育完成率到达90%以上，

　　《方案》提出，在资源供应方面，规划较小的乡村小学向城镇或县城会集，城镇及乡村初中逐渐整合至城区。添加公办园学位供应，提高学前教育普惠水平。加速构建“托育一体化”普惠托育服务系统，支撑有条件的幼儿园展开托育服务。

　　扩展普通高中资源供应，施行阅海湾高级中学等新建迁建项目9个，挖潜扩容、动态调整初高中校舍，添加学位4万个。组成15所彻底中学或一贯制校园。

　　立异提出了跨县域优化整合，对兴庆、金凤、贺兰等县域交界处教育资源实施县区共济、学段贯穿。推进校际间设备敞开同享，支撑有条件的校园展开“学生午间躺睡”“多功能可变教室”等使用场景。

　　在质量提高方面，《方案》提出统筹推进“大思政”铸魂育人、集团化办学质效提高、服务工业高质量展开打破跃升、数字赋能演示使用“四项举动”，立异提出了探究严密型“总校制”变革、打造数字教育“银川样板”等思路行动。

　　值得注意的是，《方案》在工作教育展开方面，坚持产在教前、教随产出，树立专业群与工业链联动展开机制，提高机械制造等70个优势专业，新增人工智能等20个急需紧缺专业，增设大数据等“五年一贯制”25个贯穿培育专业。深化“岗课赛证”融通，树立工作与技工院校交融展开的现代工作教育和技能训练系统。

　　此外，在招生选取方面，《方案》清晰有序推进中考变革，扩展优质高中招生“目标到校”份额和乡村初中学生“目标到校”专项方案，初中毕业生升入普高的份额到达85%以上，在永宁县、灵武市等县（市、区）逐渐展开普通高中均衡派位招生试点，构建“扩招不降质、提质促公正”的高中教育新生态。推进归纳高中试点，推进中等工作教育与普通高中教育交融展开。

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